Augmented Reality helpt de eurocentrische versie van de Amerikaanse geschiedenis ongedaan te maken

Politiek

Augmented Reality helpt de eurocentrische versie van de Amerikaanse geschiedenis ongedaan te maken

'Met AR kun je verhalen veel sneller verschuiven'.

23 december 2019
  • Facebook
  • tjilpen
  • Pinterest
Verizon Media
  • Facebook
  • tjilpen
  • Pinterest

Toen Glenn Cantave in de eerste klas zat, vroeg zijn leraar de klas om een ​​illustratie van de drie beroemde schepen van Christopher Columbus in te kleuren: de Nina, de Pinta en de Santa Maria.

Kylie Jenner zwart-wit badpak

Net als zoveel andere schoolkinderen herinnerde hij de namen van de boten en hoorde dat Columbus voor het eerst vertrok naar de zogenaamde Nieuwe Wereld in 1492. Maar pas vele jaren later zou hij leren wat er gebeurde toen Columbus landde van de kust van het eiland dat nu Haïti en de Dominicaanse Republiek is. Columbus fungeerde als een wrede dictator, die talloze inheemse bewoners tot slaaf maakte en hen dwong om op plantages en in goudmijnen te werken. Degenen die zich verzetten werden op brute wijze vermoord. Cantave - wiens familie uit Haïti komt - heeft niets geleerd over de brute erfenis van Columbus in zijn openbare schoollokaal op Long Island. Degene die het curriculum schreef, vond het blijkbaar niet belangrijk.

Dat is een deel van de reden waarom Cantave en Idris Brewster later mede-oprichter waren van een educatieve belangengroep genaamd Movers and Shakers NYC. De non-profit 'gebruikt augmented reality om ondervertegenwoordigde verhalen te benadrukken'. Een van hun eerste inspanningen was het creëren van augmented reality (ook bekend als AR) inhoud die de volledige reikwijdte van Columbus 'erfenis onthult.

'Met AR kun je verhalen veel sneller verplaatsen', zei Cantave. 'We hebben de mogelijkheid om geschiedenis heel snel in handen van kinderen te leggen'.

Het in New York City gevestigde bedrijf ontwikkelt AR-materiaal om technologie en geschiedenis rechtstreeks naar het publiek te brengen door samen te werken met gemeenschappen, musea en scholen. Ze bieden een scala aan programmering, van een project met alternatieve monumenten tot een project waarmee jongeren een holografisch protest kunnen ervaren. Al hun werk richt zich op het verheffen van gemarginaliseerde stemmen en het tot leven brengen van belangrijke, vaak over het hoofd geziene, geschiedenis, met name de verhalen van gekleurde mensen, vrouwen en homo- en transgenders.

De volgende stap voor Movers and Shakers is om hun werk rechtstreeks naar de middelbare schoollokalen in het hele land te brengen.

Met steun van Verizons Innovative Learning-initiatief zal Movers and Shakers zijn 5G AR-programmering in 2021 introduceren bij 100 scholen met onvoldoende middelen. Ze begonnen dit schooljaar in Cleveland, Ohio.

Jonathan Lubas, een instructiecoach op E Prep & Village Prep-scholen in Cleveland, helpt de Engelse leraren op de middelbare school van deze scholen bij het implementeren van deze AR-technologie en het programmeren in hun leerplan voor de meerderheid van de zwarte studenten.

diagram van clitoris

'Mijn leraren, ze zijn erg afgestemd op het onrecht dat veel van onze studenten hebben moeten ondergaan', zei Lubas. 'Ze willen laten zien dat er veel meer mensen zijn die op jou lijken en komen uit de plaatsen waar je vandaan komt, en ze waren in staat om ongelooflijke en belangrijke dingen in de wereld te doen'.

Met de leerervaring van One Movers en Shakers, 'Unsung' genaamd, kunnen studenten een tablet gebruiken om de verhalen van vrouwelijke zangers in kleur te vinden, waaronder Nina Simone en Josephine Baker. Door de persona van een zwart tienermeisje over te nemen, maken studenten kennis met de geschiedenis van deze zwarte pictogrammen terwijl ze samenwerken om verschillende kamers in het spel te 'ontgrendelen'.

Studenten vinden het geweldig, zei Lubas.

'We leren ze geen verschillende feiten, maar we geven het ze op een manier die ze eraan vasthoudt', zei hij. 'Dat doen ze, gewoon vanwege de visuele interactiviteit ervan, zoveel meer dan het lezen van een factsheet, zodat ze het later kunnen uitbraken'.

Brewster, die eerder bij Google werkte aan het maken van een programma 'dat zwarte en bruine jongeren blootstelt aan de wereld van de informatica', zei dat de AR-ervaring studenten een bureau biedt voor hun eigen leerproces.

Advertentie

'Om in wezen samen een spel te kunnen spelen en ... om iets te leren waar ze gewoonlijk alleen over konden lezen, is echt heel opwindend voor hen', zei hij. 'Ze nemen dit echt gewoon mee en rennen ermee'.

Hij hoopt ook dat de ervaring zijn meestal minderheidsstudentengroep inspireert om vergelijkbare technologie te ontwikkelen.

'We gaan steeds meer naar een meer technologische toekomst', zei hij. 'Gemeenschappen van kleur hebben geen gelijke toegang tot veel technologie. We zijn nooit in deze kamers om deze technologie te creëren en dat is een probleem '.

Dat manifesteert zich op verschillende manieren, zei Brewster, inclusief gezichtsherkenningssoftware die zwarte mensen niet nauwkeurig herkent. Door al vroeg meer kleurstudenten kennis te laten maken met technologie, hoopt hij dat ze zich in staat zullen stellen in de toekomst de touwtjes in handen te nemen.

Lubas zei dat dat ook zijn doel was.

'Een van de grote dingen die we met onze kinderen doen, is ervoor zorgen dat dit programma je niet alleen traint om consumenten van technologie te zijn, maar ook om de producenten - de ontwikkelaars - van technologie te zijn', zei hij. In een van de klassen van de zevende klas van zijn school, bouwen studenten bijvoorbeeld zelf virtuele monumenten, voortbouwend op de stichting van Movers and Shakers.

schattige millie bobby bruin

Ongeveer de helft van de leraren Engels op de twee scholen waar Lubas werkt, heeft Unsung al in hun curriculum opgenomen, en meer plannen om dit in de toekomst te doen, zei hij. Cantave en Brewster willen ook hun bereik uitbreiden door extra aanbod toe te voegen, meer scholen te bereiken en programmering te ontwikkelen voor andere disciplines zoals kunst en wetenschap. Hun ultieme, verheven doel is om het Amerikaanse onderwijssysteem fundamenteel te veranderen.

'Miljoenen kinderen voelen zich vervreemd en geïsoleerd omdat ze zichzelf niet zien in wat ze leren', zei Cantave. 'Het is heel moeilijk om zwart te zijn in Amerika. Heel moeilijk. En het hoeft niet zo te zijn. De reden waarom het moeilijk is om te navigeren in een ruimte waar je minder privileges hebt dan anderen, is dat machthebbers het zo hebben gemaakt. Ik heb het voorrecht gehad om naar andere plaatsen te reizen en ik heb geleerd dat er andere plaatsen zijn die niet zo zijn '.

Voor Cantave en Brewster komt het allemaal terug op hun persoonlijke ervaringen als studenten van kleur.

'Ons onderwijs opgroeide was uitsluitend vanuit een eurocentrisch oogpunt', zei Brewster. 'We proberen het publieke bewustzijn te verschuiven - we proberen te onderwijzen. We willen het openbare onderwijssysteem veranderen voor mensen die op ons lijken. Met kinderen in de klas komen, was een geweldige gelegenheid om dat te doen '.

Wil je meer van Teen Vogue? Bekijk dit eens: De openbare schoolkalender dwingt me om te kiezen tussen academisch succes of mijn joodse geloof